丁烈云院士在首届全国大学生智能建造与管理创新竞赛开幕式上的致辞

(根据录音整理)

尊敬的郑书记、各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!首先我谨代表教育部工程管理和工程造价专业教学指导分委员会对参加由首届全国大学生智能建造与管理创新竞赛的各位师生表示热烈的欢迎。同时也对精心承办本届竞赛的东南大学、赞助本次竞赛的支持单位表示衷心的感谢!

由教育部工程管理和工程造价专业教学指导分委员会主办的全国大学生智能建造与管理创新竞赛面向工程管理及相关专业,培养和发掘智能建造与管理创新型人才。关于竞赛,我想谈以下三点意义。

第一,这个竞赛是工程管理专业、工程造价专业和房地产管理专业深化教学改革的交流平台。目前,教育部正在推行“新工科”建设。“新工科”提出的背景是新一轮科技革命引发的产业变革。新一轮科技革命的最大特点是由原先的机械化、电气化、自动化转变到如今的数字化、网络化和智能化。现代信息技术,已经成为社会变革的通用技术。2017年,美国发布了20项到本世纪中叶改变人类生活和产业的技术,其中有11项直接涉及现代信息技术,另外9项也与现代信息技术有关,比如3D打印技术,若没有控制技术,不可能实现3D打印。

习总书记提出“努力建设世界科技强国”,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》2017),这些都会进一步推动科技发展,加速产业变革。教育要先行于产业变革,在这样一个大背景下,我们的人才如何培养,大学生的知识结构应该发生怎样的变化,这些都是需要去解决的问题。对于工程管理、工程造价和房地产专业而言,知识结构都要发生变化,这不仅仅是上几门信息技术有关的课程就能解决问题的。这里面涉及两个必须要回答的问题:一是工程科学基础,二是工程实践。

土木工程的科学基础是力学,管理的科学基础是运筹学或者称之为最优化,人工智能目前的科学基础是统计学。工程力学是从机理上揭示事物的果关系,统计学是描述要素的相关关系,管理学是通过优化机理关系要素和相关关系要素,从而达到我们所期待的最佳目标。因此既要学习工程力学,又要学习工程数学,例如线性代数、概率论与数理统计。此外还有运筹学、优化论等。在本科160个学分的要求下,如何去构建新的知识体系,这是新一轮教学改革需要去重点探索的问题。

在工程应用方面,很遗憾,目前没有办法完全用科学理论去解释所有工程问题。因此需要通过工程实践和经验来弥补对工程规律认识的不足,类似于医学中的临床实践。要办好工程管理专业,工程科学和工程实践这两个问题都必须要解决。

这两个问题最终都会反映在我们学生解决问题的综合能力上。如果没有很好的理论知识基础,就不会有好的作品;没有很好地了解工程需求,也不可能有好的作品。因此这是一个晴雨表,如果在本次竞赛中能够将作品做好,那么将会为以后的教学改革储备大量的信息,而且这是一个迭代的过程。昨晚我翻了一下100多项参赛作品名单,我发现绝大多数都是与BIM相关,也就是与数字化相关。我们的老师和同学在参加了本次竞赛之后,会将这100多个项目的信息带回自己的学校。我们的竞赛是一年一次,以后大家研究这个专业的走势,那么这些竞赛的信息就会给你们很多参考。因此我说本次创新竞赛是教学改革的交流平台。

第二,这个竞赛是创新型人才的培养平台。推出一个好的作品,要有扎实的知识。但只有知识还远远不够,还需要有能力去完成作品。所以这次竞赛不仅仅是知识的学习,更是能力的培养。此外,一个好的作品光靠一个人是绝对不可能完成的。每一个人都很重要,而协同工作、协同作战、协同学习、协同研究更加重要,这就培养了我们的团队精神。这也是创新型学习的基本特征。因此我说这次竞赛是培养创新性人才的一个很好的平台,我想同学们会有很深的体会。你们今天能够进入全国决赛段,已经付出了很多努力,不管能不能获奖,整个过程一定收获极大。

第三,这个竞赛是创项目和创业人才的孵化平台。本次决赛有100多个优秀的参赛项目,也有很多优秀的评审专家。今后我们还需要请一些风投专家参加评审。一旦他们看中你的作品,会给你创业资金,你就可能把作品变成现实。这就是项目的孵化。虽然大多数项目不可能孵化成功,但在这个过程中却孵化了人才。你在这个过程中知道了怎么通过创新去驱动创业,而不是在街上摆地摊创业。做一个项目要考虑市场需求,需要一系列财务分析以及从技术变成产品可行性分析。在这个竞赛的过程中你就会去考虑,这就是一个创新创业过程的训练,你会有一个完整的体验。当你创业的时候这种训练就一定能够发挥作用。即使你不创业,而是选择当一个学者,当你写项目建议书的时候,你也应该考虑需求前景。我们要写好两篇文章,一篇发布在高水平的学术期刊上,另一篇就要发表在祖国大地上。这些创新创业的体验都会让你终身受益。

最后祝愿我们每一位同学都能取得优异的成绩,感谢我们指导老师付出的辛勤劳动!